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国家重大教育问题研究
教育推动人口红利向人才红利转变的关键路径
黄斌;何沛芸;
2025年05期 v.13;No.50 1-11页
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1010K]
学术关注:教育家精神的多维诠释
教育家精神引领教师教育高质量发展的三重关系
宋萑;王兴洲;
2025年05期 v.13;No.50 12-23页
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1236K]
教育家精神的独特性及养成路径
王红;袁星;
2025年05期 v.13;No.50 24-32页
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1250K]
“情感”作为方法:教育家精神的生成逻辑及实现路径
王兆璟;李洋;
2025年05期 v.13;No.50 33-42页
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1437K]
中国古代工匠教育家精神及其当代价值
陈鹏;童欣安;吕光斌;
2025年05期 v.13;No.50 43-54页
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1623K]
理论前沿:职业教育城乡融合发展
论乡村振兴进程中职业教育城乡融合发展
唐智彬;
2025年05期 v.13;No.50 55-64页
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1664K]
从“技能培训”到“系统赋能”——乡村共富进程中职业教育的角色嬗变
刘晓;童小晨;
2025年05期 v.13;No.50 65-72页
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1749K]
新高考选科制度的演进逻辑与优化理路
郑若玲;董汉夫;
2025年05期 v.13;No.50 73-81页
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1859K]
论个体智慧:基于中国文化的心理学考察
刘昌;
2025年05期 v.13;No.50 82-90页
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1952K]
教育学家访谈
基于核心素养的拔尖创新人才培养模式与实践——林崇德教授专访
林崇德;朱墨;杨雅婕;
2025年05期 v.13;No.50 91-100页
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2018K]
实证研究
“双减”背景下学校课后服务组织实施与优化路径
景玉慧;周洁忆;沈书生;
2025年05期 v.13;No.50 101-112页
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2194K]
域外比较
国际视域下学生社会情感能力研究:测评工具、学习项目与成因效应
屈廖健;孙怡琳;谭笑;
2025年05期 v.13;No.50 113-128页
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